РЕКОМЕНДАЦИИ

БЕЗГРАМОТНОСТЬ или ДИСЛЕКСИЯ?

Что такое дислексия? 
Дислексия - это термин, который пришел к нам с Запада и объединил в своем понятии и дислексию, и дисграфию, которые в отечественной логопедии используются как самостоятельные термины.

Дислексия - это стойкое нарушение чтения. Дисграфия представляет собой нарушение письма. Диспраксия, или моторные трудности, проявляется в общей неуклюжести движений тела и моторных трудностях в письме. Достаточно часто эти виды нарушения письменной деятельности сочетаются. При этом признаки отставания в умственном развитии у дислексика исключаются.

Особенности физического развития ребёнка с дислексией. Дети, имеющие школьную неуспеваемость или дислексию, дисграфию постоянно находятся в состоянии стресса. Когда человек находится в состоянии стресса, его мышцы напрягаются и возможности физического тела ограничиваются или проявляются неадекватно. Вот почему школьники с дислексией часто страдают от головной боли - неправильное положение головы приводит к чрезмерному напряжению мышц шеи и вокруг нижней челюсти. Кроме того, напряжение ощущается в области плеч. Со временем это приводит к дисбалансу мышц. Всё вышеперечисленное ухудшает осанку, снижает объём работы легких, снижает общий психологический статус ребенка и тем самым делает возможными различные проблемы с чтением и письмом. Продолжение темы>>

ПОЧЕМУ дислексики плохо учатся в школе?
У дислексиков образная переработка информации преобладает над логико-словесной. Обладая ярким воображением, дислексикам дана способность думать и воспринимать информацию в многомерном представлении, используя все органы чувств. Продолжение темы>>

Объединимся ради детей!
Конвенция ООН о правах ребёнка - 20 лет >>

ПРАВА дислексиков в России. В online-режиме на сайте работает опросник, который поможет собрать данные о численности людей с дислексией в России, их возрасте и о состоянии прав людей с дислексией, о качестве обучения/ образования детей, подростков и молодых людей с дислексией в РФ. Эти данные и позволят начать работу по описанию особых образовательных потребностях детей и подростков с дислексией.

Примите участие в опросе "Права дислексиков в России"

Сколько дислексиков в России?
В России нет такой статистики. И это выгодная ситуация для чиновников: "нет человека - нет и проблемы". Ситуацию надо менять нам, людям с дислексией, - для начала, просто заявите о себе, приняв участие в опросе. От активности каждого, кто так или иначе сопричастен к этой проблеме современного общества, зависят перемены и их качество в этом вопросе.
_______________________________________________

Искренне Ваша, Татьяна Гогуадзе

Предметом научно-практического интереса Татьяны Гогуадзе является жизнедеятельность человека с дислексией.  Научно-исследовательская деятельность педагога-новатора, психолога-исследователя, графотерапевта Татьяны Гогуадзе представлена в информационных пространствах: www.Goguadze.biz,   www.Goguadze.info,  www.Dyslexia.ru

МИФЫ и ПРАВДА о дислексии>> Из трудностей, что несет в себе дислексия, создавайте достижения. Отбросьте страхи и неуверенность, мешающие вам двигаться вперед. Силы, потраченные один раз, преумножатся, вы получите бесценный опыт концентрации усилий и преодоления трудностей, повысите свою самооценку.

Люди с дислексией Учёные объясняют успехи дислексиков тем, что не умея углубляться в детали, такие люди получили возможность лучше видеть явление в целом и могут генерировать по-настоящему оригинальные идеи.  Дислексики умеют позитивно воспринимать такие понятия, как зависимое положение и расставание. В молодости они прошли через процесс индивидуализации конструктивно. Подробнее>>

t.goguadze@gmail.com Пишите и сообщайте ...