Для детей с дислексией в школах практически нет никаких условий для комфортного обучения. Более того, многие учителя даже не знают о существовании такой проблемы и воспринимают дислексические трудности ребёнка как лень или умственную отсталость.
Но даже те педагоги, которые понимают, что у ребёнка дислексия, как правило, не могут оказать ему квалифицированную помощь и создать необходимые условия для учёбы. Причины кроются как в незнании эффективных методов и техник обучения дислексиков в школе, так и в невозможности уделять повышенное внимание одному или нескольким ученикам.
Самый распространённый вариант решения проблемы дислексии и дисграфии в школе – отправка детей сначала на ПМПК, а далее перевод в коррекционный класс или даже специальное учебное заведение.
Но ПМПК для ребёнка-дислексика – это почти всегда приговор, а не решение проблемы. Потому что дислексики – это здоровые люди, с сохранным интеллектом, которые при правильной коррекции дислексии могут нормально учиться. Более того, по уровню интеллектуального развития они даже превосходят других людей. Однако, чтобы продемонстрировать свои умственные возможности, они должны сначала справиться с дислексическими трудностями.
Что ждать ребёнку с дислексией от ПМПК, отлично демонстрируют эти видеосюжеты:
Ребёнок с дислексией имеет право учиться в обычной школе!
Более того, это прописано законодательно. Подробности изложены в Письме Минпросвещения России от 08.02.2019 N ТС-421/07 «О направлении рекомендаций», где сказано, что образование для обучающихся с нарушениями чтения и письма, включенных в коррекционную работу, в зависимости от степени тяжести и характера нарушений, может быть индивидуализировано.
В частности, родители могут добиться следующих условий от школы для ребёнка с дислексией:
- снижение объёма выполнения письменных работ;
- замена письменных работ и чтения вслух на устные ответы;
- применение вспомогательного дидактического материала в обучении, например, аудиозаписей изучаемых тем;
- использование отдельной шкалы оценок для детей-дислексиков;
- проведение промежуточной аттестации с учётом степени тяжести нарушения.
Важно! Чтобы добиться реализации этих требований, ребёнку необязательно проходить ПМПК. Семья может обратиться в центры психолого-педагогической, социальной помощи.
Центр Дислексии Татьяны Гогуадзе предлагает профессиональную помощь семьям, столкнувшимся с проблемами ребёнка в обучении. Для решения проблем потребуется пройти биометрическое исследование, которое является более гуманной диагностикой. На диагностике в Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе ребёнку не надо будет ни читать, ни писать!
Дислексию нужно корректировать!
Но облегчить процесс обучения в школе – это ещё не значит решить проблему дислексии. Это лишь возможность оставить ребёнка в обычной школе и заниматься по стандартной программе. Для того чтобы дислексик успешно закончил школу, а потом продолжил обучение по выбранной профессии и во взрослой жизни не испытывал дислексических проблем, требуется коррекция дислексии.
В Центре Дислексии Татьяны Гогуадзе помогают детям учиться в школе, сопровождая ребёнка в учебном процессе. Для этих целей создана онлайн-школа.
Онлайн-школа Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе
Онлайн-школа для детей с дислексией, дисграфией, СДВГ и другими трудностями в обучении – это новый формат работы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе.
Миссия школы – помочь как можно большему количеству детей решить их проблемы с обучением и справиться с дислексическими трудностями без отрыва от учёбы.
В онлайн-школе Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе учатся дети всех возрастов, которые:
- заинтересованы в преодолении трудностей с обучением, хотят улучшить качество техники чтения, почерка, повысить уровень академической успеваемости;
- хорошо учатся, но хотят улучшить когнитивные способности и стать ещё более успешными в учёбе;
- за короткий срок хотят мобилизовать собственные интеллектуальные возможности и тем самым лучше подготовиться контрольным и экзаменам.
Онлайн-школа Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе помогает родителям наладить отношения со своими детьми, потому что родители:
- начинают понимать истинные причины, почему ребёнок испытывает проблемы с обучением;
- получают практические рекомендации по обучению и воспитанию детей с дислексией и другими трудностями в учёбе;
- осваивают техники и методики для оказания самостоятельной помощи детям с дислексическими и другими трудностями в обучении.
Основные программы онлайн-школы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе:
- «Тренируйся и учись!». Тренинг проводится для школьников, которые хотят решить проблемы с обучением, улучшить технику чтения, качество почерка и повысить уровень письменной грамотности;
- Онлайн-уроки формирования письменной деятельности для учеников, которые испытывают сложности в освоении русского языка, пишут с ошибками, имеют ограниченный словарный запас и трудности с чтением.
Отличный вариант лично познакомиться с техниками и методиками, которые используются в онлайн-школе Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе, а также на курсах учителя-дефектолога Татьяны Гогуадзе – записаться на трёхдневную программу «Интеллектуальные выходные». Часто хватает даже трёх дней, чтобы ребёнок с дислексией в школе начал лучше учиться!
Кроме того, участники онлайн-школы Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе могут пройти онлайн-диагностику и анализ письменных работ, что позволит:
- оценить уровень согласованности в работе полушарий мозга;
- понять психоэмоциональное состояние ребёнка;
- выявить истинные причины с обучением;
- узнать, какие упражнения нужно делать ребёнку, чтобы справиться со своими трудностями.
Присоединяйтесь к онлайн-школе Центра Дислексии Татьяны Гогуадзе – и вы поможете своему ребёнку с дислексией учиться в обычной школе, стать более уверенным в себе и обрести радость от учёбы!